DEVENIR FORMATEUR OCCASIONNEL
Concevez, animez et évaluez vos actions de formation !
Formation créée le 26/08/2023. Dernière mise à jour le 20/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation est faite pour vous si vous désirez animer, mettrez en œuvre, et concevoir une formation motivante et efficace. Egalement si vous souhaitez l'animer avec aisance, et évaluer les apports.
Objectifs de la formation
- Connaître les fondamentaux de la formation d’adultes
- Scénariser un module de formation
- Maîtriser les techniques d’animation d’une séance de formation
- Savoir s’auto-évaluer et faire progresser ses pratiques de formateur
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Toute personne souhaitant se charger d'animer une action de formation
- Formateur occasionnel
- Formateur interne
Prérequis
- Cette action de formation ne nécessite aucun prérequis. Assister à cette formation nécessite tout de même une volonté d’implication personnelle.
Contenu de la formation
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Thème 1 - L’adulte apprenant : connaître les fondamentaux de la formation
- Identifier le rôle du formateur
- Connaître les modes d’apprentissage
- Identifier les besoins de formation d’un adulte
- Comprendre le fonctionnement d’un groupe en formation
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Thème 2 - Les règles d’une bonne communication en tant que formateur
- Comprendre la notion de cadre de référence et des filtres de communication
- Transmettre un message : s’appuyer sur le verbal et le non verbal
- Pratiquer l’écoute active : entre questionnement, reformulation et synchronisation
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Thème 3 – Scénariser un module de formation
- Identifier le besoin
- Transcrire les demandes en objectifs pédagogiques
- Organiser une séance : l’escalier pédagogique
- Utiliser les différentes formes de méthodes pédagogiques
- Elaborer le contenu
- Vérifier les acquis
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Thème 4 – Animer une séance de formation
- Préparer la formation
- Maîtriser la phase introductive
- Présenter les règles du jeu
- Recueillir les attentes et présenter le programme
- Utiliser les techniques d’animation
- Gérer la participation et le timing
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Thème 5 – Savoir conclure une formation
- Faire une synthèse et un retour sur les attentes
- Faire s’engager les apprenants : le plan d’action
- Evaluer la formation
- Réaliser une auto-évaluation de sa prestation
Équipe pédagogique
Formateur expert dans ce domaine avec une expérience terrain concrète. Nos formateurs conjuguent expérience, expertise et qualités pédagogiques.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Évaluation en amont de la formation sur les connaissances générales
- Evaluation des attentes réalisée en début de session (questions écrites et orales)
- Mises en situation
- Questionnaire d’évaluation en fin de session sur les acquis de la journée
- Certificat de réalisation remis à chaque stagiaire à l’issue de la formation
- Evaluation des effets de la formation à distance de l’action de formation par questionnaire ou entretien
- Feuilles de présence
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
- Documents supports de formation projetés
- Exposés théoriques
- Échanges interactifs et collaboratifs avec les participants
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Modalités de certification
Modalité d'obtention
- Délivrance d'une attestation
Capacité d'accueil
Entre 4 et 12 apprenants